發展方向  系所特色  課程規劃  未來展望

• 發展方向

    本系前身為國立花蓮教育大學音樂教育學系，設立於民國81年，以培養優秀之國小音樂教師為宗旨。民國95年因應社會結構變遷，師資需求縮減，積極轉型為音樂學系。民國96年成立碩士班，旨在培養音樂學術研究暨表演之專業人才，並提供東台灣音樂教師進修與研究之管道。翌年與國立東華大學合併，更名為「國立東華大學音樂學系」。

      國立東華大學為一綜合性大學，風景優美，教學資源豐富。壽豐校區積極籌建藝術學院新校舍、教學大樓及演藝廳，以提供莘莘學子最佳之學習環境。屆時學生將擁有嶄新之演奏廳及教學設備可供使用，揭開本系歷史之新紀元。

 

．系所特色

學士班:1992 年(音樂教育系)、2006 年(音樂學系)

碩士班:2007 年(鋼琴、聲樂、合唱指揮、絃樂、爵士、長笛)

本系師資陣容堅強,均為留學歐美,學有專精的音樂家。師生互動良好,各項教學設備皆能滿足教學

所需,提供學生良好的學習環境。課程規劃著重理論與實際並重,提供跨領域整合與合作的學生歌劇

/音樂劇演出,推動學生職涯實務及重視國際交流等,以培養德術兼備的音樂表演、創作及教育人才。

• 課程規劃

學士班:1992 年(音樂教育系)、2006 年(音樂學系)

碩士班:2007 年(鋼琴、聲樂、合唱指揮、絃樂、爵士、長笛)

本系師資陣容堅強,均為留學歐美,學有專精的音樂家。師生互動良好,各項教學設備皆能滿足教學

所需,提供學生良好的學習環境。課程規劃著重理論與實際並重,提供跨領域整合與合作的學生歌劇

/音樂劇演出,推動學生職涯實務及重視國際交流等,以培養德術兼備的音樂表演、創作及教育人才。

 

碩士班

      以培養兼具藝術涵養、學術暨教學能力之優秀專業人才為目標，共同必修課程包括：音樂研究法、當代音樂教學法、樂曲分析專題、引導研究、獨立研究…等。選修課程則依主修之別分組上課，課程包含:兒童歌劇製作、伴奏與音樂指導、合唱專題研究、室內樂研究、管絃樂合奏、爵士理論與編曲…等。

 

• 未來展望

1. 建立東台灣音樂表演、教學之學術研究中心。

2.持續推展國際學術交流活動，全面提升學生學習之視野。